9/29セミナーご案内：「地域で学ぶ」の評価にむけて～ルーブリック評価の導入実践～

大学間連携共同教育推進事業「学都いしかわ・課題解決型グローカル人材育成システムの構築」　http://gakuto.ucon-i.jp/

FD・SD研修会「地域で学ぶ、地域と学ぶ」第６回

「「地域で学ぶ」の評価にむけて～ルーブリック評価の導入実践～」

日時：9月29日（月）18：30～20：30

会場：金沢大学サテライトプラザ　２階　講義室

対象：高等教育機関教職員　及び　関心のある方

参加費：無料

定員：４０名

　学習達成度を判断・評価する基準を示すツールとして「ルーブリック」が注目されている。今回の研修会は、実際に授業科目でのルーブリック評価の実導入に向けて、必要なスキルを学ぶことを目的とする。
　前回の研修会（7月5日開催）では、講義やルーブリック評価の体験を行い、基礎的な理解を深め、参加者自身が担当する授業のルーブリック作成を実施した。（実施報告：http://gakuto.ucon-i.jp/fdsd05/）
　今回は前回作成したルーブリックを実導入する場面を想定し、実施する。また、新規参加者は、事例報告や継続参加者との情報共有により、理解を早めることができる。

1.ルーブリック導入事例報告 
 学生への提示から評価の実践まで
 講師：金沢大学大学教育開発・支援センター 准教授 杉森 公一
2.ワークショップ
 作成ルーブリックの共有、意見交換
3.質疑応答 
 Q＆Aの実施
 発表、意見交換

詳細：http://gakuto.ucon-i.jp/wp/wp-content/uploads/2014/08/FD20140929.pdf

9/29セミナーご案内：学士課程の学習成果(Learning outcomes)のグローバルスタンダードについて考える

金沢大学 大学教育開発・支援センター
第18回カリキュラム研究会・第16回評価システム研究会

日時：9月29日（月）14時30分～16時
場所：金沢大学角間キャンパス総合教育１号館２階大会議室

テーマ：学士課程の学習成果(Learning outcomes)のグローバルスタンダードについて考える
発表者：西山宣昭（大学教育開発・支援センター）
趣旨：現在、全学に向けて提示されている金沢大学＜グローバル＞スタンダード（案）は、学士課程＜グローバル＞スタンダードと大学院課程＜グローバル＞スタンダードとからなり、前者は本学の学士課程教育の学習成果としての５つの能力を明文化したものである。今後、これらの全学が共有する学習成果を各学類の専門分野の文脈で解釈した上で、各学類が定める既存の学習成果を整合させる必要がある。また共通教育の新しいカリキュラム、コア科目についての検討の指針となる。本研究会では、本学の学士課程＜グローバル＞スタンダードとAAC&U(The Association of American Colleges and University)が提示しているリベラル・アーツ教育の１６の学習成果モデルとの対比について考察しながら、５つの能力を曖昧さなく理解することを目的とする。

7/25セミナーご案内：学生フォーラム －学生の提案する理想の学び

金沢大学 大学教育開発・支援センター
第23回学生・学習支援研究会

日時：7月25日（金）13時00分～14時30分
会場：金沢大学中央図書館ブックラウンジ (ほん和かふぇ。)

テーマ：学生フォーラム －学生の提案する理想の学び
報告者：「アクティブラーニング入門」受講学生

趣旨：大学教育開発・支援センターでは、2014年4月より共通教育科目「アク ティブラーニング入門　～反転教室、協同による学び～」を新規に開講し、知識 伝達のみにとどまらない能動的学習の方法を取り入れた授業実践を試行してい る。事前の資料提示・講義ビデオ視聴をもとに授業内にディスカッションを行う 反転授業と協同学習、クリッカー（リモコン式意見集約装置）を用いた授業への 双方向の参加、小グループによる知の創出を目指すプロジェクト活動によって、 受講学生は大学での「理想的な学び」の在り方を見出そうとしている。本研究会 では、授業の最終回である学生グループの成果報告を「学生フォーラム」として 公開し、参加者とともに考える場を創出したい。

詳細：http://herd.w3.kanazawa-u.ac.jp/event/pdf/140725gakusei-forum.pdf

7/10セミナーご案内：学習成果達成度をいかに測定するか

金沢大学 大学教育開発・支援センター
第15回評価システム研究会

日時：2014年7月10日（木）16時30分～18時00分
場所：金沢大学角間キャンパス・総合教育１号館２階大会議室

テーマ：学習成果達成度をいかに測定するか
報告者：西山宣昭 (大学教育開発・支援センター)

趣旨：学習成果達成度等自己評価アンケートの設問およびデータ分析の方針について、京都大学高等教育研究開発推進センターによる学生の学習実態の経年変化の調査等の先進的事例の検討や卒業研究の評価、外部試験の有効性の検討なども行い、議論したい。

7/5セミナーご案内：「地域で学ぶ」の評価にむけて～ルーブリックへの基礎的理解とその実践～

大学間連携共同教育推進事業「学都いしかわ・課題解決型グローカル人材育成システムの構築」　http://gakuto.ucon-i.jp/

FD・SD研修会「地域で学ぶ、地域と学ぶ」第５回

「「地域で学ぶ」の評価にむけて～ルーブリックへの基礎的理解とその実践～」

日時：7月5日（土）10：00～16：00

会場：金沢星稜大学　本館４階　大会議室

対象：高等教育機関教職員　及び　関心のある方

参加費：無料

定員：５０名

学習達成度を判断・評価する基準を示すツールとして「ルーブリック」が注目されている。今回の研修会では、ルーブリックについての基礎的な理解を深め、実際にルーブリックを使っての評価を体験する。その後、学生評価のためのルーブリック作成を、個人授業の学習目標のふりかえりと合わせて行い、実用レベルへの引き上げを目指す。 

1.講演 
 「ルーブリックとはなにか？」 
 講師 金沢大学大学教育開発・支援センター 准教授 杉森 公一 
 背景：アクティブ・ラーニング、学生参加と協同学習 

 2.ワークショップ① 
 ルーブリックの基礎、用語説明 
 ルーブリックの事例 
 ルーブリック評価の体験 

 3.ワークショップ② 
 ルーブリック作成の準備（個人授業の学習目標のふりかえり） 
 個人授業のルーブリック作成 
 発表、意見交換

詳細：http://gakuto.ucon-i.jp/wp/wp-content/uploads/2014/05/fd20140705.pdf